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教育部科技司司长王延觉来我省调研教育信息化区域综合试点工作

作者: 来源: 点击数: 发布时间:2014年04月08日 【字体:
 
 
    3月28,教育部科技司司长王延觉、科技司信息化处副处长舒华、科技司主任科员任昌山组成的信息化调研组一行到我省临沭县指导调研教育信息化区域综合试点工作。省教育厅副厅长郭建磊陪同调研。
    调研组实地查看了临沭县第一实验小学的信息化基础设施建设,听取了县第一实验小学、第三初级中学等学校以及临沭县教育信息化推进办公室关于教师专业化成长、学校管理、教学资源建设、微视频教学、教务管理、空间作文、网络教科研、师生交流、全县机构云平台及网络学习空间建设应用基本情况的汇报展示,召开了临沭县教育信息化区域综合试点交流研讨会。
    在听取了临沭县关于教育信息化区域综合试点工作情况的汇报后,王延觉司长对临沭县教育信息化区域综合试点工作给予了充分的肯定,分析了教育信息化三个阶段的发展过程,从六个方面为教育信息化区域试点综合工作提出了要求。一是提高教学质量方面。要进一步研究制定推进教育信息化的管理机制,完善教育信息化的运行体制,充分利用现有教育信息化的设施设备,大力发挥学校和教师的主体功能,以达到提高教育教学质量的目的;二是促进教育公平方面。要加大学校管理机制、教学活动组织方法的变革力度,融合信息技术,不断扩大优质教育资源的覆盖面,检验变革的效果,以达到均衡发展、促进教育公平的目的;三是资源建设方面。要在资源建设的基础上制定出相应的管理机制,加大教师队伍培养力度,总结梳理资源建设经验,有目的有系统的建设一套精品课程资源,以达到优质资源共建共享的目的;四是教育信息化保障机制方面。要研究制定出信息化设施设备的安全维护和财政经费保障机制,探索其他经费来源方式,形成教育信息化持续发展的长效机制,以达到服务教育教学的目的;五是网络学习空间人人通方面。要加大教师空间建设力度,探索师生空间管理方法,由灌输式教育转变为学生主动接受知识、提高能力的行为,以形成基础教育领域空间应用的基本模式;六是信息化梯次推进方面。要设立一些试点项目作为不同领域的推进先导,围绕信息技术提高教学效率的最终目标,不断进行实验探索,形成一个有梯度的试点推进步骤,总结经验,以达到信息技术与教育教学深度融合的目的。
    郭建磊副厅长对临沭县教育信息化区域试点工作给予肯定,表示将对临沭的试点工作提供大力支持和帮助,全力推进教育信息化区域综合试点工作。希望临沭县在推进教育信息化深度应用、体制机制改革等方面积极探索,及时总结,为全国区域教育信息化推进提供典型经验。
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